​小学一年级标点符号用法总结 小学一年级标点符号用法图片

小学一年级标点符号用法总结 小学一年级标点符号用法图片

一年级学生须会标点符号

标点符号：逗号（，），句号（。），问号（？），省略号（……），叹号（！）。

逗号（，）：表示句子中较小的停顿，也叫逗点。一句话没有说完，根据表达的需要在中间停顿一下，就可以用逗号。

句号（。）：用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子完了。

如：【人教版】一年级上册《青蛙写诗》一文中：“下雨了，雨点儿淅淅沥沥，沙啦啦。”一句，“下雨了”“雨点儿淅淅沥沥”“沙啦啦”之间都是句子中的较小停顿，话还没说完，因此用逗号。这三个短句，表达了一个完整的意思，一句话说完了，句子末尾要用句号。

省略号（……）：表示行文的省略或说话断断续续的停顿。

如：【人教版】一年级下册《夜色》一文中：“妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……”这里的省略号表示内容的省略，省略了“我”还会看到些什么，想到了什么。

省略号的用法还有：

1.引文的省略。如：她轻轻地唱着《摇篮曲》：“小宝贝，快快睡，梦中会有我相随……”

2.说话断断续续。如：“我……迟到……了，我……耽误……大家……时间了”

3.声音的延长。如：“大海，我来了……”

叹号（！）：主要用在感叹句的句尾，表达强烈的感情。凡表达强烈感情的句子，句末都要用叹号。如：【人教版】一年级下册《我多想去看看》一文中：“我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！”这句就是感叹句，所以句末用叹号。

叹号还有以下用法：

1.用于语气强烈的祈使句末尾。如，停止说话！

2.用于语气强烈的反问句末尾。如，你怎么能这样呢！

问号（？）问句用于疑问句的结尾，表示停顿。如：【人教版】一年级下册《一个接一个》一文中：“别的孩子也是这样吗？也像我一样，这样想吗？”中的问号表示疑问，引起人们的注意和思考。

问号的主要用法还有如下：

1.凡是表示疑问的句子，末尾都用问号。如，你写完作业了吗？

2.反问句末尾一般用问号。如，难道你不知道浪费时间是不对的吗？

3.选择问句，句末用问句。如，你是想先写语文作业还是数学作业？

4.设问句的问句的末尾用问号。如，春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。

总结：一年级常用标点符号：“，。？！……”

标点符号口诀歌

标点符号很重要，组成文章不可少

意思未完用逗号，一句完了用句号

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号

提示下文用冒号， 对话引用加引号

书文名称要标明， 前后加上书名号

有些意思要省略，可以加个省略号

标点行号用准确，文章清晰都夸好