​给孩子读英文绘本到底要不要翻译?(读英文绘本要不要翻译)

给孩子读英文绘本到底要不要翻译?(读英文绘本要不要翻译)

很多家长把英文绘本和英文分级读物混在一起，搞不清楚。

绘本主要用于亲子共读，是父母读给孩子听，孩子坐在妈妈怀里，看看图片，听听妈妈夸张细腻的朗读或表演，更多的是听音和看图片。绘本里面的单词可能很难，但是很优美很细腻，这些文字不是给孩子看的，是给大人看的。

分级读物是给孩子独立阅读使用的，通过循序渐进的从单词，短语，短句，再到段落。还是的单词比较简单常用，适合孩子认字。因为分级读物使用的单词量有限，因此表达受限，美感不足，通过反复重复让孩子掌握一些常用简单句型等等。

因此，与其说是给孩子选择英文绘本，不如说是给家长寻找绘本。因为大部分中国家长的发音一般，属于聋哑英语，甚至绘本中有很多单词自己都不认识。一些象声词，家长也发不出像样的拟声。这种情况下，家长选择英文绘本就要慎重。经典的英文绘本太多了，牛津树，书虫，RAZ……随便选。关键还是大部分中国家长无法给孩子进行亲子共读。可以使用点读笔，绘本原声等，来弥补家长这方面的不足。或者给孩子看英文动画片来代替绘本。

其实，分级绘本就像西餐的餐前甜点，有了当然好，没有呢，我们中国人直接吃正餐牛排，也能吃饱。

分级读物呢，则根据孩子的启蒙情况。当孩子掌握了一定的阅读词汇量之后，即可自行翻看，无需家长讲解。

有关英文绘本和分级读物的详细对比，请关注Diego爸爸的微信公众号“不出国学好英语”，查看历史推文“Diego爸爸：中国家长，英文绘本你会用么？”

首先是环境，在读书之前的环境，最好选择相对安静的时候，例如睡觉之前。

第二呢，就是家长在读绘本的时候，先让孩子观察绘本的话，让孩子告诉自己绘本上画的是什么，英文不太会的宝宝用中文也OK。家长尝试用英文告知图书上的重点单词，例如cat，milk等等。

第三，就是在读绘本的时候，出现重点的人物，例如cat，就着重读音，当然根据故事的发展节奏，调整自己的语气声调。

第四，绘本有多种人物的时候，建议用不同的发音来表述不同人物的声音，句子可以比较慢，连贯，突出，读音准确。

第五，有条件的家长，也可以尝试放点配乐，跟着绘本读给宝宝听。

第六，多读几次之后，可以让孩子试着讲给自己，减少自己讲读的内容，并且用英文对话，询问孩子故事细节内容。

第七，孩子读书，不论英文中文，先是靠词与图的关联，猜测词句的意思，并不是家长理解的背书。所以好好享受亲子时光，懂得多多点时间和孩子交流，就好了，千万不要操之过急呀。