踏雪寻梅简谱教唱 踏雪寻梅简谱二声部
踏雪寻梅简谱教唱 踏雪寻梅简谱二声部
踏雪寻梅是一首充满中国传统文化气息的古曲,非常适合用简谱教唱。简谱为:6 2 3 2 1 6 5,6 2 3 2 1 7 1。唱法应注意颤音、加入适当的呼吸和情感表达,来突出曲子中表达的情感。这首曲子可以演奏于冬季,传达一种勇往直前,不畏严寒的精神。唱响踏雪寻梅,展现中华文化的优美与传承。

一:踏雪寻梅简谱教唱
《踏雪寻梅》简谱中的▼是顿音符号。简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。
二:踏雪寻梅简谱歌谱
踏雪寻梅
典故佳话:
①、
明•张岱《夜航船》:【踏雪寻梅】
孟浩然
情怀旷达,常冒雪骑驴寻梅,曰:“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。”
②、
南平•孙光宪《北梦琐言》卷七:“唐相国
郑綮
[qǐ],虽有诗名,本无廊庙之望。……或曰:“相国近有新诗否?”对曰:“诗思在灞桥风雪中驴子上,此处何以得之?”
另:
明•洪应明《菜根谭》:“诗思在灞陵桥上,微吟就,林岫便已浩然;野兴在镜湖曲边,独往时,山川自相映发。”
《红楼梦》中的“踏雪寻梅”:
到了次日一早,宝玉因心里记挂着这事,一夜没好生得睡,天亮了就爬起来。
掀开帐子一看,虽门窗尚掩,只见窗上光辉夺目,心内早踌躇起来,埋怨定是晴了,日光已出。一面忙起来揭起窗屉,从玻璃窗内往外一看,原来不是日光,竟是一夜大雪,下将有一尺多厚,天上仍是搓绵扯絮一般。
宝玉此时欢喜非常,忙唤人起来,盥漱已毕,只穿一件茄色哆罗呢狐皮袄子,罩一件海龙皮小小鹰膀褂,束了腰,披了玉针蓑,戴上金藤笠,登上沙棠屐,忙忙的往芦雪庵来。
出了院门,四顾一望,并无二色,远远的是青松翠竹,自己却如装在玻璃盒内一般。于是走至山坡之下,顺着山脚刚转过去,已闻得一股寒香拂鼻。回头一看,恰是妙玉门前栊翠庵中有十数株红梅如胭脂一般,映着雪色,分外显得精神,好不有趣!
宝玉便立住,细细的赏玩一回方走。
——《琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻》
说着,远远见贾母围了大斗篷,带着灰鼠暖兜,坐着小竹轿,打着青绸油伞,鸳鸯琥珀等五六个丫鬟,每个人都是打着伞,拥轿而来。……来至跟前,贾母笑道:“我瞒着你太太和凤丫头来了。
大雪地下坐着这个无妨,没的叫他们来踩雪。
”众人忙一面上前接斗篷,搀扶着,一面答应着。贾母来至室中,先笑道:“
好俊梅花!你们也会乐,我来着了。
”……
……
凤姐儿也不等贾母说话,便命人抬过轿子来。贾母笑着,搀了凤姐的手,仍旧上轿,带着众人,说笑出了夹道东门。一看四面粉妆银砌,
忽见宝琴披着凫靥裘站在山坡上遥等,身后一个丫鬟抱着一瓶红梅。
众人都笑道:“少了两个人,他却在这里等着,也弄梅花去了。”贾母喜的忙笑道:“你们瞧,这山坡上配上他的这个人品,又是这件衣裳,后头又是这梅花,像个什么?”众人都笑道:“就像老太太屋里挂的仇十洲画的《双艳图》。”贾母摇头笑道:“那画的那里有这件衣裳?人也不能这样好!”
——《芦雪庵争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜》
一些有关“踏雪寻梅”的诗词:
陆游《作梦》:“结茅杜曲桑麻地,觅句灞桥风雪天。”
渔家傲
南宋·毛幵[jiān]
极目丹枫迎霁晓,山明水净新霜早。燕去鸿归无事了。天渺渺,风吹平野低寒草。
渐过初冬时节好,寻梅踏雪城南道。追忆旧游人已老。欢更少,孤怀拟共谁倾倒?
踏雪寻梅
南宋·王镃[zī]
探春绕遍玉阑干,香暗冰痕屐齿寒。
怕有花头遭冻损,枝枝呵手掐来看。
题孟浩然踏雪寻梅
明·于谦
满头风雪路欹斜,杖屦行寻卖酒家。
万里溪山同一色,不知何处是梅花。
踏雪寻梅
明·朱诚泳
万里同云雪满天,蹇驴驼醉峙吟肩。
不知春到梅花否?行遍前川与后川。
当然,还有这
一首快乐的歌
:
♬ 踏雪寻梅—小荧星合唱团
前一段时间才了解到:这首从小就烙印在脑子里的歌曲的词、曲
曲
黄自
(1904一1938)字今吾,江苏川沙(今属上海市)人。是中国30年代重要作曲家,音乐教育家,早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国,先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教,并兼任音专教务主任,热心音乐教育事业,培养了许多优秀音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。
1933年,黄自在《拟初中音乐教科书纲要》中提倡采用五线谱教学视唱、乐理与初级和声。同年6月,黄自与应尚能、韦瀚章、张玉珍合编《复兴初级中学音乐教科书》,至1935年10月共出版六册。黄自共撰文54篇;还创作了全书69首歌曲中的28首。其中包括《花非花》
《踏雪寻梅》
等佳作。
词
刘雪庵
(1905一1985),原名廷玳,笔名有晏如、吴青、苏崖,中国近现代作曲家、音乐理论家、音乐教育家,四川铜梁(今重庆铜梁)人,主要作品有《何日君再来》《流亡三部曲》《长城谣》等。
刘雪庵早年在成都美术专科学校学过钢琴,小提琴,并学唱昆曲和作曲。1930年考入上海国立音乐专科学校,
从师肖友梅、黄自学理论作曲
,从俄籍教师吕维钿夫人学钢琴,从朱英学琵琶,从吴伯超学指挥,从龙榆生学中国韵文及诗词,从李维宁学赋律和自由作曲。1936年毕业于该校。
抗战开始,他立即参加抗日救亡运动,先后曾在苏州社教学院、苏南文教学院、江苏师范学院、华东师范大学、北京艺术师范学院、中国音乐学院任作曲系教授。学生时期写有歌曲《飘零的雪花》、《采莲谣》等。30 年代写了钢琴曲《中国组曲》。
他的早期作品主要为抒情乐曲,其中
《踏雪寻梅》
《飘零的落花》《菊花黄》《枫桥夜泊》《红豆词》等乐曲典雅高洁,温柔敦厚,艺术韵味浓郁,深为当时的文化人所喜爱。
《踏雪寻梅》是一首欣赏冬天自然美景的歌曲。梅花不畏冬雪,傲然绽放,吐艳枝头,千百年来人们赞美这样的雪梅精神。
《踏雪寻梅》表达了青少年学生骑着毛驴,踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景。歌曲以轻快活跃的曲调抒发了人们赏梅时的兴奋、愉快的心情,词曲并茂。
积极、活泼、健康、向上。
前段时间,当我满怀烦恼,无意间点开这首歌时,忧郁的心情顿时一扫而空。
“雪霁天晴朗,腊梅处处香。
骑驴灞桥过,铃儿响叮当。
……
好花采得瓶供养,伴我书声琴韵,
共度好时光。”
……
伴着这首快乐的歌,想起很多以往幸福的瞬间。
又多了很多生活下去的勇气。
真好!
人大概就是在这样一次又一次的自我鼓励中继续前行。
罗曼•罗兰说得好:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”
谢谢你!《踏雪寻梅》。
三:歌曲踏雪寻梅简谱
踏雪寻梅梅未开,伫立雪中默等待。是踏雪寻梅的典故: 张岱的《夜航船》里记载,孟浩然情怀旷达,常冒雪骑驴寻梅,曰:“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。” 形容文人雅士赏爱风景苦心作诗的情致。
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