​用意是什么意思(用意的意思)

用意是什么意思(用意的意思)

用意是什么意思

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知识点

一、作者简介

梁启超(1873—1929)，字卓如意，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物，著名学者。与康有为一起情感领导了著名的“戊戌变法”。曾任《时务报》主笔，其著作编为《饮冰室合集》。

二、理解词语

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

骈进：一同前进。

强聒不舍求：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰唆。不舍，不停意。

一点不是什么旁骛是什么：意指专心致志，一点不分心。

群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉：意思是和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！

亵渎：轻慢号的深，不敬日语。

素其位而行，不愿答案乎其外：大意是现在只做分内的事，不要期望做职分外的事。

不二法门：佛教用语，指直接人道，不可言传的法门，常用来比喻最好的或独一不二的方法。

断章取义：不顾用意上下文，孤立地截取其中一段或一句。

主眼意思是：主要的着眼处在的，用意是啥意思，标点符号的用意，情感是什么意思。

理至易明：道理极加心容易在的明白，用意什么意思?。

言行意相顾：言行一致。

征引：引用。

容赦：原谅赦免。

层累：重重叠叠的层次，用意的意思是什么?。

杜绝：制止，别有用意的意思，消灭。

三、课文分段

第一部分深(①):开篇点题，用意何在的意思，揭示区别中心日语论点。

第二部分(②—⑧):依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。

第三部分(⑨):以“敬业” 就是“责任心”，“乐业”就是“趣味”收束全文，只有这两者都实现了，才是人类合理的生活。

四、问题解疑

1.思考：讲演词开头交代题目的来源，用意是什么意思求答案，其用意是什么深长？

文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同加心，是“断章取义造出来的”。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意何在的混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识

2.褒义作者引用孔子言论和百丈意思是禅师的例子有什么作用？

引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作，从而增强了文章的说服力。

3.作者是怎样阐述什么叫“敬”的？

第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己通俗化的解释：“凡做一件事深，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

4.作者是如何论述怎样才能做到“敬业”的？

第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引 用《庄子》中的语句并做阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分

心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调“敬业”的重要。举例和引用论证的自然结合使文章的说理立于不败之地。

5.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要性，用意是什么意思，又是如何论述“乐业”的道理的？

作者在前面剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要从劳苦中找出快乐来，很自然地标点贬义点到了“乐业”的“乐”。本段更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”)，生活才有价值，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。

6.第6段中“当大总统是一件事……便是人生合 理的生活”运用了什么论据？有何作用？

事实论据，加心用意是什么意思。充分有力地论证了“凡职业没有不是神圣的”和“凡职业没有不是可敬

的”两个观点，从而证明了为什么要“敬业”的道理在的，增强了说服力。

7.“庄子说：‘用志不分，乃凝于神。’孔子说：‘素其位而行，不愿乎贬义其外。’”运用 了什么论据？有何作用 ？

道理号的论据。都是为了证明“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”这一观点的正确，增加了权威性。

8.第8段情感的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？

论点是“凡职业都是情感有趣味的”。说明“从劳苦加心中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）。

9.“人类合理的生活长的总该如此号的”中的“如此”指什么褒义?

第一，应该有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；第二，对于所做的事情应该生出敬意，要全神贯注，心无旁骛，积极投入地把它做好；第三，要从专心做事中标点发现乐趣，不能一味叫苦，达到“乐以忘忧”的境界。

五、课文主题

这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能日语做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。

课后思考探究

一、作者的观点：“敬业乐业褒义”四个字，是人类生活的不二法门。

作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。按照“有业”“敬业”“乐业”的顺序分别论述：“有业”是“敬业”“乐业”的前提和基础；“敬业”是对长的职业采取的基本态度；“乐业”是对待职业的更高境界，层层递进，论证严密，思路清晰，使人一目了然。

二、本文用了求举例论证深长、对比用意论证、引用深论证。

举例论证。如：唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。举百丈禅师的例子，并引用其言论，具体有力地论证了人人应该有职业并要不断劳作。

对比论证，用意是褒义还是贬义。如：第⑧段中“做工好苦呀！”这种叹气的声音符号……

专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。先从反面论述心境不好，做什么事都觉得苦；再求从正面阐述什么职业都有乐趣，在对比中论证了“乐业”才是人类理想的生活。

引用论证。如：孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”引用孔子的话充分有力地论证了“无业”的危害，从反面论证了“有业之必要”，增强了文章的说服力。

三、如第6段褒义中“业有什么可敬呢？为什么该敬呢?”和第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”采用设问的方式过渡，承接上文论述“敬业”的重要性，开启下文论述如何做到“敬业”。再如第6段“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”和第7段“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”中，关联词“凡……没有不……”，“所以……”起到总结上文的作用。

四、示例：“有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品行、能力和才干的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神上的满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……

“凡职业都是有趣味的”事例：居里夫妇加心在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，用意和意思有什么区别，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨、叫苦，更没有想到放弃。

五、示例：事业没有高低贵贱之分，只要有事业可做就好，用意是什么。事业无论大小，专心、忠实去做都有价值。就像梁启超说的一样：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”梁启超的话中蕴含着一个哲理，就是在其位，谋其职，每个人就应该做好自己的本职工作，爱岗敬业！

图文解读